幼兒園老師“應(yīng)該有大學(xué)幼教學(xué)歷”
改善幼兒教育的活動(dòng)人士說,英國幼兒園應(yīng)該提高師資,讓具備大學(xué)學(xué)歷的人來擔(dān)任老師以改善幼兒閱讀能力。
一個(gè)名為“Read On. Get On.”的慈善組織說,英國有超過50萬所私立幼兒園沒有聘雇具備早期教育師資資格的老師。
這個(gè)由慈善團(tuán)體、老師、家長和企業(yè)組成的活動(dòng)聯(lián)盟發(fā)表報(bào)告說,英格蘭各地的幼兒教育質(zhì)量“差別太大”,貧窮地區(qū)的幼兒教育條件最差。
報(bào)告說,許多弱勢家庭的孩子在學(xué)齡前的發(fā)展就已經(jīng)落后別人,這對日后的語言文字能力有大的影響。
大學(xué)學(xué)歷
報(bào)告說,英格蘭私立幼兒園占四分之三,而私立幼兒園只有13%的工作人員具備大學(xué)早期教育相關(guān)學(xué)歷。
該組織呼吁下屆政府努力確保在2020年以前,所有幼兒園都有大學(xué)幼教相關(guān)學(xué)歷的人來擔(dān)任老師。
“統(tǒng)計(jì)顯示,英格蘭11歲兒童當(dāng)中,有五分之一不具備良好閱讀能力。”
“每個(gè)幼兒,尤其是貧困家庭的幼兒,都應(yīng)該讓有大學(xué)幼教學(xué)歷的畢業(yè)生來教?!?/p>
報(bào)告稱,要讓每個(gè)私立幼兒園都有大學(xué)幼教相關(guān)學(xué)歷的人擔(dān)任老師,至少需要11,000多名大學(xué)畢業(yè)生。
(編譯/責(zé)編:友義)