中大博導(dǎo)虐學(xué)續(xù)教授道歉學(xué)生不領(lǐng)情
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省社科院社會與人口研究所所長鄭梓楨
博導(dǎo)張敏強(qiáng)教授（資料圖片）
中大博士網(wǎng)上發(fā)帖指責(zé)導(dǎo)師“精神虐待”一事在博導(dǎo)的道歉聲中似乎偃旗息鼓，但此事給中國高等教育界帶來的巨大震撼依然強(qiáng)勁。
昨日（6日），有眾多人士指出，“中大導(dǎo)師虐待學(xué)生所凸現(xiàn)的問題，豈是道歉可以了之的？”更多人士將眼光放在“研究生是不是導(dǎo)師的廉價勞動力？”的大討論上，認(rèn)為導(dǎo)師與學(xué)生不應(yīng)是純粹的金錢關(guān)系。
與之相關(guān)的是，廣東一些高校正在著手研究怎樣更善待學(xué)生。傳統(tǒng)的“尊師愛生”與現(xiàn)代的“人權(quán)平等”在高校如何融合？值得反思！
豈是道歉可以了之？
“一句簡單的道歉便足夠？”昨日，記者采訪時，有學(xué)生強(qiáng)烈表示，教授會不會過段時間又向帖子上提及的研究生報復(fù)呢？是不是應(yīng)該簽訂一些協(xié)議來限制他再做出其他行為？另外，對于學(xué)業(yè)受影響的研究生今后會怎么樣？是否允許他們換導(dǎo)師呢？一些網(wǎng)友還反映，值得深思的是體制問題。學(xué)校是否應(yīng)該建立一個健全的機(jī)制，一旦研究生受到不公平的待遇之時可以通過合適的渠道維權(quán)，并且制定相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生換導(dǎo)師：“既然老師有不通過學(xué)生的論文的權(quán)力，那么學(xué)生也允許在認(rèn)為導(dǎo)師不適合的時候進(jìn)行更換?！?/p>
艾云燦教授僅是個案
廣東省社科院有關(guān)專家接受記者采訪時表示，中山大學(xué)艾教授事件僅僅是個案，事件的發(fā)生與其自身的教學(xué)風(fēng)格有關(guān)，事實(shí)上，中國高校的大多數(shù)導(dǎo)師與學(xué)生相處還是不錯的。其實(shí)不光是師生之間，人與人之間，公司的上司與員工之間都會存在這種打罵或不尊重的現(xiàn)象，在社會上，只要存在上下級關(guān)系，這種不合理的管理方式都有可能出現(xiàn)。只是因?yàn)檫@件事是發(fā)生在高校內(nèi)，人們就覺得有些不可思議。
因此，中大艾云燦教授僅僅是中國高校中一個極為典型的個案。
師生“積怨”由來已久
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，研究生和導(dǎo)師之間“積怨”已久，其中理科生比例要更高一些。
某高校有理科研究生表示，每天在實(shí)驗(yàn)室里吃睡，每月拿不足400元的工資，經(jīng)常為導(dǎo)師干“體力活”。
廣東某外語類高校的財(cái)務(wù)管理方向的研究生小郭說起近日自費(fèi)往返大學(xué)城就很不爽：“老板在城外開了一家審計(jì)管理咨詢公司，現(xiàn)在每天都需要去打雜。”小思告訴記者，老師除了上課一有空就往公司跑，很少能在大學(xué)城指導(dǎo)。雖然有了一個實(shí)習(xí)和了解公司操作的平臺，實(shí)際上就是免費(fèi)勞工。寫計(jì)劃書、負(fù)責(zé)新員工面試、有時候甚至訂飯等“碎料”都要做……
“最過分的是胡亂修改論文題目?！毙」f：“之前我畢業(yè)論文的題目是審計(jì)方面的，為此整個學(xué)期都泡在里面，可是到了學(xué)期末老板忽然告訴我公司近段時間會搞風(fēng)險投資，所以希望我們都往這方面研究，為他們提供數(shù)據(jù)和理論的支撐。”當(dāng)時他忍不住說了一句：“到底是導(dǎo)師培養(yǎng)我還是我們供養(yǎng)老師呢？”雖然他憤懣不已，但是依然改變了研究方向，“老師地位超然很多，論文的生殺大權(quán)、畢業(yè)找工作就掌管在他手里了，還敢不從嗎？”
理科生甚于文科生
不過，相較于理科生的嚴(yán)峻，文科生狀況要好一些，普遍跟老師關(guān)系較為融洽。暨南大學(xué)文藝學(xué)碩士研究生沈一凡告訴記者：“老師像對親身兒女一樣對我?！彼f：“導(dǎo)師除了在學(xué)術(shù)上對我們進(jìn)行引導(dǎo)，心理上也會幫助我們進(jìn)行調(diào)節(jié)。家庭、愛情上的事情他也會多多少少的關(guān)心一下，所以我和導(dǎo)師之間的關(guān)系是很好的?！?/p>
研究生反映導(dǎo)師主要問題
免費(fèi)勞工
做簡單的重復(fù)勞動
神龍見首不見尾
處事功利不關(guān)心學(xué)生
著作不署學(xué)生名字
傳統(tǒng)“尊師愛生”需要融合現(xiàn)代“人權(quán)平等”
昨日，記者第一時間采訪了廣東省社科院社會與人口研究所所長鄭梓楨研究員。
鄭梓楨表示，師生關(guān)系問題是個老話題了。在我們這個比較浮躁處于轉(zhuǎn)型期的社會中，人們對自身的行為規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)、價值觀也隨著發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變。我們要在新的形式下建立起新型的師生關(guān)系。應(yīng)該把“現(xiàn)代化”和“傳統(tǒng)”結(jié)合起來，把中華民族“尊師愛生”的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會講究的“人權(quán)、平等”二者結(jié)合，這也是現(xiàn)代社會師生需要共同面對的一個新課題。應(yīng)該從這樣的高度去認(rèn)識今天發(fā)生的這件事情。
事情發(fā)生后，我們不應(yīng)只是討論誰對誰錯，而應(yīng)關(guān)注如何既繼承民族傳統(tǒng)又適應(yīng)現(xiàn)代社會新問題，在校園中建立起“教與學(xué)”的和諧關(guān)系。
