陜西扶風(fēng)縣杏林鎮(zhèn)5名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，相約到一古廟里喝農(nóng)藥自殺，幸被過(guò)路村民發(fā)現(xiàn)后及時(shí)送往醫(yī)院。兩名學(xué)生經(jīng)搶救后脫離危險(xiǎn)。其他3人檢查無(wú)恙后回家。記者了解到，5個(gè)孩子中4個(gè)是農(nóng)村留守兒童。目前，公安機(jī)關(guān)已介入調(diào)查。（7月5日《華商報(bào)》）
有關(guān)留守兒童的悲劇消息每每傳出，無(wú)不令人心里抽搐而黯然。去年11月，新華社報(bào)道廣西某農(nóng)村的鞭炮作坊發(fā)生爆炸，2死12傷，除一名老人外，其余都是留守兒童，最小的只有7歲。留守兒童遭遇的危機(jī)可謂多矣，相約自殺的悲劇尤其令人悸動(dòng)。有網(wǎng)友將留守兒童相約集體自殺歸結(jié)為“家庭教育不當(dāng)，孩子本身就不正常，太偏激了！”，這真是無(wú)視蒼涼現(xiàn)實(shí)的無(wú)良之談。
留守兒童為何相約集體自殺？也許非三言?xún)烧Z(yǔ)所能描述，但一定不能回避的就是“留守”、“兒童”這兩大關(guān)鍵詞。留守者，即表示他們孤獨(dú)地“滯留”于農(nóng)村，當(dāng)城市的孩子在父母面前撒嬌邀寵，他們卻只能冷對(duì)落日余暉、寂寞門(mén)庭；兒童者，即表明他們心智未成熟，最需要親情的庇護(hù)、社會(huì)的關(guān)愛(ài)。但是，他們脆弱、無(wú)助，孤獨(dú)無(wú)人理會(huì)，且容易受到傷害。因而，不少留守兒童染上了心理疾患，相約集體自殺，其實(shí)并不偶然。一份來(lái)自廣東三大監(jiān)獄的調(diào)查顯示，八成犯罪的新生代農(nóng)民工在幼年時(shí)留守農(nóng)村無(wú)人看管。換言之，他們年少時(shí)曾是留守兒童。
全國(guó)有多少留守兒童？2008年年初，全國(guó)婦聯(lián)發(fā)布的一份調(diào)查報(bào)告顯示，農(nóng)村留守兒童大約有5800萬(wàn)。5800萬(wàn)，天文數(shù)字般的數(shù)字，無(wú)疑，每個(gè)兒童背后都洶涌著悲情敘述。有人說(shuō)，留守兒童的父母不負(fù)責(zé)任，為何不把孩子帶在身邊？這真是站著說(shuō)話(huà)不腰疼，留守兒童的存在逼問(wèn)著三大現(xiàn)實(shí)命題：
一是，農(nóng)民工子弟在城市受教育的困境。有記者問(wèn)一位在北京擺報(bào)攤的經(jīng)營(yíng)者為何不帶獨(dú)生子在北京讀書(shū)？不問(wèn)則已、一問(wèn)讓這名老鄉(xiāng)悲從中來(lái)，迅速打開(kāi)了話(huà)匣子。他不是不想孩子，但孩子在城市讀書(shū)太難———程序繁瑣、手續(xù)繁雜，無(wú)盡的白眼，冷漠的拒絕，還有令人不堪的隱性收費(fèi)。一想到擺個(gè)報(bào)攤一月才有收入兩千多元，于是只好作罷。其實(shí)，國(guó)家早已確立了解決流動(dòng)兒童接受義務(wù)教育“以流入地為主，以公辦學(xué)校為主”的原則，但原則歸原則，不少公辦學(xué)校一直為農(nóng)民工子弟設(shè)置了種種障礙。
二是，城鄉(xiāng)二元體制未獲根本松動(dòng)的困境。有一種聲調(diào)是，要減少留守兒童，就得讓農(nóng)民少出去打工。問(wèn)題是，農(nóng)民在家種地，能吃飽，但不能吃好，換言之，要想富，要想養(yǎng)家糊口，供孩子讀書(shū)，就必須做個(gè)小買(mǎi)賣(mài)或者進(jìn)城打工。有學(xué)者認(rèn)為，要減少留守兒童，根本之道在于，要為長(zhǎng)期穩(wěn)定在城市就業(yè)的農(nóng)民工，提供進(jìn)入城市戶(hù)籍的機(jī)會(huì)。這種建議是必須的，如果農(nóng)民工在城市里沒(méi)有穩(wěn)定的工作，沒(méi)有平等的市民待遇，他們就無(wú)法也不敢將孩子帶到城市里，從而安心在城市生活。
三是，現(xiàn)有監(jiān)管和救濟(jì)制度的極度匱乏。父母背井離鄉(xiāng)，把青春奉獻(xiàn)給了城市；孩子留守在農(nóng)村，他們的人生不能殘缺，相關(guān)部門(mén)應(yīng)該加倍關(guān)注他們，慰藉他們，善待他們。但是，留守兒童不僅容易滋生心理問(wèn)題，還經(jīng)常成為犯罪分子覬覦的對(duì)象，比如引誘他們滑入犯罪的深淵，比如拐賣(mài)他們以牟取利益。監(jiān)管不力，就必然釀發(fā)悲劇，以留守兒童自殺為例，這些兒童自殺前已有不少跡象，但無(wú)人留心。再以廣西鞭炮作坊爆炸案為例，該作坊是非法加工點(diǎn)，非法雇傭童工，但無(wú)人舉報(bào)、更無(wú)部門(mén)提前介入。
“好久沒(méi)人牽我的手，好久沒(méi)人摸我的頭，冰涼的小手發(fā)燙的額頭，生病是最想你們的時(shí)候……”“我有一個(gè)美麗的布娃娃，她和我一樣都是一個(gè)人在家，因?yàn)槲覜](méi)有見(jiàn)過(guò)她的爸爸媽媽?zhuān)矝](méi)有見(jiàn)過(guò)她給他們打電話(huà)，布娃娃、布娃娃，你想不想你的爸爸和媽媽?zhuān)旌诘臅r(shí)候你會(huì)不會(huì)孤單害怕……”這些留守兒童的心聲，無(wú)不令人動(dòng)容。都說(shuō)孩子是祖國(guó)的未來(lái)，城市孩子是祖國(guó)未來(lái)，留守兒童也是祖國(guó)未來(lái)，別讓這些留守兒童成為被損害與被耽誤的一代。留守兒童集體相約自殺，是悲愴更是逼問(wèn)，那些逆流而動(dòng)的體制該淘汰了。
（來(lái)源：新華網(wǎng)教育頻道）
