隨著英國“高考”A-level成績放榜，高中畢業(yè)生放松之余，恐怕也要考慮自己未來大學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景究竟如何。

倫敦財經(jīng)報紙《城市早報》（City AM）周五（16日）報道說，英國金融業(yè)當(dāng)下的新趨勢是從人文學(xué)科的畢業(yè)生中選拔新人。

報道以巴克萊銀行為例，稱該銀行計劃招聘新進(jìn)員工中有近一半擁有文科背景。

這或許可在牛津大學(xué)7月發(fā)布的一份研究報告中找到相關(guān)依據(jù)。報告經(jīng)過對牛津人文類畢業(yè)生群體的調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)在上世紀(jì)60到80年代期間，文科畢業(yè)生對金融行業(yè)的貢獻(xiàn)率呈上升趨勢。

上世紀(jì)70年代中期，金融業(yè)在英國經(jīng)濟中的地位顯著提升，與此同時，金融行業(yè)中擁有哲學(xué)或歷史專業(yè)背景的畢業(yè)生人數(shù)大幅增加。

研究覆蓋到的這段時間內(nèi)，牛津文科畢業(yè)生中有近三分之一的人都進(jìn)入了金融、管理或市場營銷行業(yè)。

人們通常認(rèn)為，在實用主義為先的金融領(lǐng)域，那些可以立即應(yīng)用并對經(jīng)濟增長有直接貢獻(xiàn)的專業(yè)技能似乎更為重要。

但《城市日報》的分析認(rèn)為，事實并非如此。僅僅掌握狹窄的技能體系無法支持長期事業(yè)發(fā)展所需要的靈活性、主動性以及人格特質(zhì)等因素，即使這樣的技能在畢業(yè)后的短期內(nèi)可以快速見效。

文章作者認(rèn)為人文類專業(yè)或許不能提供即學(xué)即用的金融類知識，但這類學(xué)科的核心恰好在于培養(yǎng)簡練有力的溝通能力，以及獨立嚴(yán)格的整合分析能力。

這些核心技能，在牛津大學(xué)研究調(diào)查的多數(shù)受訪者看來，讓他們可以成功地應(yīng)對陌生任務(wù)和問題或者評估潛在風(fēng)險，在處理商業(yè)倫理問題以及談判過程當(dāng)中也更加得心應(yīng)手。

在后危機時代的金融行業(yè)，擁有一套相對完整的，從語言、計算到領(lǐng)導(dǎo)力廣泛涉及的技能體系或許將會發(fā)揮更為重要的作用。

（編譯：海寧 責(zé)編：路西）